K-2 роботын эхний өдөр: Төслийн модны хүч! 8 алхам (зурагтай)

2024 Зохиолч: John Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2024-01-30 11:04

Роботын 1-р түвшний эхний өдөр (Racer Pro-bots® ашиглан) бид оюутнуудад "тэдний роботууд" -ыг танилцуулж, дараа нь Project Challenge-Tree ™ No1-ийг үзүүлнэ.

Project Challenge-Trees нь Active Learning Zone ™ танхимын нөхцлийг бүрдүүлдэг.

1. "Анхны харцаар харах" зорилтуудыг арилгах
2. Сонголт (Нэгээс олон шийдэл, нэмэлт зээл гэх мэт)
3. Дэвшилтийн талаархи шууд санал хүсэлт (Visual Progress-Tracking)
4. Дараагийн шатны сорилтыг үргэлж хүлээж байдаг бөгөөд…
5. Утга учиртай ажил ("Таны робот хотыг аврах ёстой!")

*** *** ***

Дээрх 6 настай хоёр хүүхэд роботоо шийдэхийг зааж өгсөн Төслийн бэрхшээлийг сэтгэл догдлон гайхуулж байна.

Багш (сайн дурын залуу) хэд хоногийн өмнө роботын дугуйланг ямар ч сургалтын хөтөлбөргүйгээр ажиллуулахыг оролдож байсан бөгөөд ангидаа өдөр өнгөрөөсөн бага ангийн бага ангийн сурагчид байсан юм.

• Урьдчилан таамаглаж болох үр дүн? Эмх замбараагүй байдал!
• Багш Төслийн модыг танилцуулахдаа анхаарлаа төвлөрүүлэх, дуусгах, бүтээлч байдал, суралцах баяр баясгалан руу нэн даруй шилжихийг олж харав.

Алхам 1: Хичээл эхлэхээс өмнө роботын "Идэвхтэй сургалтын бүс" -ийг тохируулна уу

Хичээл эхлэхээс өмнө Project Challenge-Tree ™ №1-ээс дор хаяж хоёр Төслийн бэрхшээлийг тохируулна уу. Ширээ эсвэл шал нь таны роботын үйл ажиллагаанд зориулагдсан "Идэвхтэй сургалтын бүс" цэнгэлдэх хүрээлэн болно.

1. Төсөл-сорилт бүрт олон станц тохируулах (ангийн хэмжээнээс хамаарч)
2. Бүх TOOLS-ийг (K-2 хэрэгслүүдийн зурагт хуудсыг үзнэ үү) + ОЮУТНЫ Төслийн сорилт-модны мөрдөгчид (оюутнууд өөрсдийн явцыг хянаж байх ёстой)
3. Дор хаяж нэг дараагийн алхам хийх төсөл байгаа эсэхийг шалгаарай, ингэснээр нэг түвшинг дуусгасан багууд дараагийн Project-Challenge руу шилжих боломжтой болно.

Алхам 2: Хүүхдүүдийг робот, төслийн модны No1 -тэй танилцуулах

Роботын 1-р түвшний эхний өдөр (Racer Pro-bots® ашиглан) бид оюутнуудад "тэдний роботууд" -ыг танилцуулж, дараа нь Project Challenge-Tree No1-ийг үзүүлнэ.

Зорилго нь дараагийн хэдэн долоо хоногийн хичээлийг өдөөх хоёр гол хэрэгслийг ашиглах явдал юм.

1. "Робот бол таны оюутан. Түүний хэлийг сурч, таны тусламжтайгаар робот маань төслийн мод хүртэл бүх авирах болно!" Гэсэн санаа.
2. Project Challenge-Tree ™: Эдгээр харааны сургалтын хэрэгслүүд нь оюутнуудад 6-10 долоо хоногийн хугацаанд бүх зорилгоо ("төгс төгөлдөрт хүрэх замыг") нэг дороос харах боломжийг олгодог. Сахилга баттай холбоотой асуудлууд арилдаг; багш нар "Хатагтай эсвэл ноён хувиргалт" -ын оронд дасгалжуулагч болдог; хүүхдүүд анхаарлаа төвлөрүүлж, үргэлж үүрэг даалгаврыг гүйцэтгэдэг.

** Эсвэл бүтэн жилийн турш, жишээ нь:

1. Төслийн мод No1: Роботуудынхаа хэлийг сурч, түүнд алхахыг заа!
2. Төслийн мод No2: Роботыгоо харж сурга! (Гэрлийн мэдрэгч) ба Мэдрэх (Мэдрэгч мэдрэгч)
3. Төслийн мод No3: Роботоо зурахыг заа! (үзэг нэмэх) Геометрийн дүрс, Цэцэг, Барилга!
4. Төслийн мод No4: Роботоо дуулж бүжиглэхийг заа! (гогцоо ашиглах гэх мэт)

*** *** ***

Програмчлагдах робот ашиглан STEM -ийг яагаад нэвтрүүлэх ёстой вэ? PDF -ийг доороос үзнэ үү:

Програмчлагдах роботуудын сурган хүмүүжүүлэх давуу тал • 21 -р зууны оюун ухааны хэрэгсэл

Робот бол сургалтын хүчирхэг хэрэгсэл боловч роботууд ирж буцдаг: STEM идэвхтэй сургалтын бүсийг бий болгох нь 1 -р ажил юм!

Роботууд жилээс жилд өөрчлөгддөг. Энэ нь зөвхөн роботуудын тухай биш юм

Тэгэхээр бид роботыг хэрхэн сонгох вэ?

Энэ нь зөвхөн роботуудын тухай биш, харин роботыг хэрхэн сонгохыг энд харуулав

Алхам 3: Төсөл-сорилтын хяналтын хуудсыг танилцуулна уу

STEM Active Learning Zone ™ анги танхим, лаборатори нь хүүхэд бүрийг төгс эзэмшихэд зориулагдсан болно.

Үүнийг хийхийн тулд хүүхэд бүр Төсөл-Сорилт бүрийг шийдсэн ажлыг тайлбарлах, дахин бүтээх чадвартай эсэхийг шалгах арга замыг олох ёстой: код, инженерчлэл гэх мэт.

"Төслийн мод" сургалтын хөтөлбөрт хамрагдсан төсөл-сорилт болгонд Дахин оролдох үнэлгээний хяналтын хуудас байдаг.

1. Хүүхдүүд роботыг сорилтыг шийдвэрлэхийг зааж өгөхдөө шалгах хуудасны хуулбарыг бөглөнө (код, нэгж гэх мэт. Төслийн хяналтын хуудаснаас юу хүсэх вэ).
2. Дараа нь тэд дасгалжуулагчаас аман шалгалтыг өгөхийг хүсдэг. Хэрэв тэд ямар нэгэн зүйлийг мэддэг бол үүнийг хасдаг; үгүй бол тэд буцаж очвол үүнийг сураад, ДАХИН ХИЧЭЭЖ үзээрэй. Бүх зүйлийг шалгасны дараа тэд PASS хүлээн авдаг бөгөөд Project-Challenge-ийг тодруулагчаар бөглөнө үү (Оюутнууд өөрсдийн явцыг хянадаг!), Модыг дээшлүүлээд дараагийн Project-Challenge руу шилжүүлнэ үү.

*** *** ***

STEM боловсролын "Эрт суралцах давуу тал" хандлагын зорилго нь

1. Бага насны хүүхдүүдийг математик, шинжлэх ухааны тоглоомд хамруулах.
2. Тэднийг удирдан чиглүүлэх тоглоом, Програмчлал, Асуудлыг шийдвэрлэх, Хэрэглээний математик, Инженерийн дизайны тусламжтайгаар заах.

Төсөл-Сорилт бүрийн шалгалтын хуудас байхгүй бол "Робот техник" хөтөлбөр нь ихэвчлэн маш бага бодит суралцахад хүргэдэг.

*** *** ***

Шилдэг байдлын талаар асуу, тэгвэл та авах болно!

Алхам 4: Оюутнуудыг ажиллуулаарай … Та дасгалжуулалтаар явж байхдаа

Project Challenge-Trees ™ нь "Байгаль шүүгч байг" гэсэн зорилготой юм.

Хүүхдүүд сорилт бүрийг шийдсэн эсэхээ хүлээн авсан тодорхой санал хүсэлтээр нь мэддэг. Тэд багшаас асуух шаардлагагүй. Энэ нь роботоо Project-Challenge-ийг шийдвэрлэхийг заахад маш их урам зориг өгдөг.

Төслийн сорилтыг шийдэж чадаагүй тохиолдолд тэд хэмжилт, кодоо тохируулаад дахин оролдоно.

*** *** ***

Багш нар хэт их туслалцаа үзүүлэх ёсгүй: төслийн сорилтууд нь дэвшилтэт шинж чанартай бөгөөд өмнөх төслүүдэд хүүхдүүдийн эзэмшсэн ур чадвар, кодчиллын мэдлэг дээр тулгуурладаг тул энд тэндээс зөвлөгөө авах шаардлагатай байна.

1. Жишээлбэл, K-2 роботод үзэг нэмсэнээр хүүхдүүд анхны таамаглал, кодоо тохируулахын тулд өнгөт ул мөр үлдээдэг.
2. Төсөл-Сорилт болгонд тусгагдсан тодорхой санал хүсэлт (цамхаг унах гэх мэт) нь асуудлыг шийдсэн гэдгээ тэдэнд мэдэгдээрэй.

Төслийн сорилтыг давсны дараа кредит олж, Төслийн модыг дээшлүүлэхийн тулд ДАХИН ДАХИН ШАЛГАХ ШАЛГАЛТ өгөх хэрэгтэй!

*** *** ***

Багийн ажлын байр

1. Төсөл-сорилтын хяналтын хуудас нь хүүхэд бүрийг төгс эзэмшүүлэхэд ашигладаг гол хэрэгсэл гэдгийг бид дурдсан.
2. Бидний ашигладаг хоёрдахь гол хэрэгсэл бол БАГИЙН АЖИЛ: Хүүхдүүдийг ажлын байраар сольж ажиллуулснаар хүүхэд бүр STEM хөтөлбөрийнхөө бүх талыг сайтар ойлгох шаардлагатай болдог.

*** *** ***

K-2 роботын гурван дүрэм

Эцэст нь хэлэхэд, хүүхдүүд асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд шинжлэх ухааны аргыг (үүнийг ухамсарласан эсэхээс үл хамааран) ашигладаг Идэвхтэй сургалтын бүсийн хоорондох ялгааг гаргахад туслах гурван дүрмийг эндээс олж болно.

Эрхэм хүндэт оюутнууд: Агуу робот багш, асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах 3 зөвлөмжийг энд оруулав. Роботоо заахдаа дараах гурван дүрмийг үргэлж дагаж мөрдөөрэй.

1. Товчлуур дарахаасаа өмнө програмаа бичээрэй. [Тэмдэглэл: өөрөөр хэлбэл код бичихээсээ өмнө бодоорой!]

2. Группийн ажлуудыг хийж буй Төрнүүдийг аваарай [Жич: Бүлгүүд 2-4 оюутнуудаас бүрдэнэ: 2-3 нь хамгийн тохиромжтой]:

· Бичих: Бүлгийнхээ програмыг бичиж, тест бүрийг дуустал "алдааг арилгах".

· Дамжуулагчийн эзэн, Эзэн буюу Эзэн хатагтай: Алхам, эргэлтийг хэмжихдээ захирагч, суналт эсвэл бусад хэрэгслийг ашигладаг.

· Уншигч: Програмчлалын командууд болон тоонуудыг уншдаг тул гар эзэмшигч тэдгээрийг оруулах боломжтой.

· Keyboarder: роботын гар дээрх дуут дохиог сонсох командыг оруулна.

3. Роботынхоо гутлаар алхаарай! Төсөл-Сорилтыг шийдвэрлэхийн тулд өөрийгөө робот мэт дүр эсгэн, сорилтыг даван туулж, роботынхоо хийх ёстой зүйлийн талаар хурдан зураг зурах эсвэл тэмдэглэл хийх (зүүн, эсвэл баруун тийш, урагш эсвэл хойшоо, хэр хол явах гэх мэт) хий.

Алхам 5: "Идэвхтэй сургалтын бүс" танхим ажиллаж байна

Хүүхдүүд CA Math & Science "Project Challenge-Tree ™" дээр ажиллаж байхдаа төвлөрөл, бүтээлч байдал, сурах баяр баясгаланг үзээрэй.

Алхам 6: Хүүхдүүдээ тоглоомонд оролцуулцгаая

CA Math & Science Challenge -ийг дэмжээрэй!

Шинжлэх ухаан, мэдээллийн технологийн хөтөлбөр нь АНУ -ын Олимпийн хөгжлийн хөтөлбөрийн загвар юм. Дэлхийн хэмжээний Америкийн математик, шинжлэх ухааны тамирчдыг хөгжүүлэх гурван алхам:

• Алхам 1: Хүүхдүүдээ бага наснаасаа тоглоомоо тоглуулах;
• Алхам 2: Тэр тоглоомонд чин сэтгэлээсээ дурладаг хүмүүсийг тодорхойлох;
• Алхам 3: Тэдгээр хүүхдүүдийг олон улсын түвшинд өрсөлдөх чадвартай болгохын тулд дэлхийн хэмжээний дасгалжуулагч аваарай.

Хүүхдүүд компьютерээ програмчилдаг STEM идэвхтэй сургалтын бүсийг зохиоход багш нарт тусалдаг (эсрэгээр биш!)

• Америкийн K-5 хүүхдүүдийг компьютер, математик ойлголт, электроник, мэдээллийн технологи ашиглан зургаан жилийн турш идэвхтэй тоглож эхлэх замаар "edutainment" гэсэн идэвхгүй, дарж тоглуулах парадигмыг өөрчлөхөд бидэнд тусална уу.
• Бид хамтдаа "Математик", "Шинжлэх ухаан" (хэн үүнийг хийх ёстой, хэн сайн мэдэх вэ) талаар ямар нэгэн урьдчилсан ойлголттой болохоос өмнө БҮХ АМЕРИК ХҮҮХДҮҮДИЙГ бага наснаас нь эхлүүлснээр STEM хичээлийн олон талт байдлыг нэмэгдүүлэх боломжтой. Идэвхтэй сургалтын бүсэд програмчлах, асуудлыг шийдвэрлэх, математикийг ашиглах нь хоёр дахь шинж чанар болдог.
• Бид хамтдаа дэлхийн математик, шинжлэх ухааны "тамирчид" -ыг дэлхийн аль ч өнцөг булан бүрт өрсөлдөж чадах бөгөөд мэдээллийн эриний эдийн засгийн урьдчилан таамаглах аргагүй орчинд амьд үлдэж, цэцэглэн хөгжүүлж чадна.

Алхам 7: CA Math and Science Challenge

CA Math & Science Challenge! нь эрт сурах давуу тал ™ робот техникт суурилсан sTEm програмыг бий болгох хүсэлтэй, нийгмийн хамгаалал багатай K-8 сургуулиудад зориулсан сургалтын хөтөлбөр, багш бэлтгэх, тасралтгүй мэргэжил дээшлүүлэх зорилготой ашгийн бус байгууллага юм.

Калифорнийн математик ба шинжлэх ухааны сорилт бол ашгийн бус ашгийн корпораци юм (501c3)

*** *** ***

Багийг санхүүжүүлэхийн тулд хандив өргө!

Алхам 8: K-6 STEM сургалтын хөтөлбөр

Математик ба шинжлэх ухааны сорилт • K-6 сургалтын хөтөлбөрийн дараалал

• sTEm: шинжлэх ухаан Технологийн инженер математик
• I. T.: Мэдээллийн технологи
• Эрт сургалтын давуу тал: Сайн эхлэл хэзээ ч дуусдаггүй.

STEM -ийн олон янз байдлыг хүсч байна уу? Америкийн математик, шинжлэх ухааны "тамирчид" дэлхийн тавцанд өрсөлдөхөд бэлэн байхыг хүсч байна уу? Бид Америк хүүхэд бүрийг багаасаа математик, шинжлэх ухааны тоглоомд хамруулах ёстой!